Producción científica poraño
Producción científica poraño
Perfil personal
Documentos relacionados
Cuantificación de educación / académica
Reading, Curriculum & Instruction, PhD, University of Florida
… → may 1986
Reading, Elementary Education, MEd, University of Delaware
… → jun 1979
Secondary Education, BSEd, University of Delaware
… → jun 1977
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Reduced inequalities -
Climate action -
Peace justice and strong institutions
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Nile V. Stanley está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Resilience in Disempowering Times: Reflective Narratives and Strategies of Reading Education Faculty
Stanley, N., ene 1 2026, En: Reading Research Quarterly. 61, 1, e70085.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Evaluating the use of biblio-poetry therapy to improve resilience in undergraduates
Stanley, N., Stanley, L. & Nguyen, K., oct 17 2024, En: Journal of Poetry Therapy. 39, 2, p. 154-166 13 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Poetry and digital media for improving upper elementary African American science learning
Stanley, N. V., 2021, En: Journal of Poetry Therapy. 34, 1, p. 13-23 11 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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The relationship among storytelling, values, and resilience of college students from Eastern and Western cultural backgrounds
Nguyen, K., Stanley, N., Rank, A., Stanley, L. & Wang, Y., abr 2 2016, En: Journal of Poetry Therapy. 29, 2, p. 73-88 16 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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A comparative study on storytelling perceptions of Chinese, Vietnamese, American, and German education students
Nguyen, K., Stanley, N., Stanley, L., Rank, A. & Wang, Y., nov 4 2015, En: Reading Psychology. 37, 5, p. 728-752 25 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
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Poems can teach children strength and resilience
4/14/24 → 4/15/24
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4/14/24
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New UNF Research Published on Graffiti, Poetry and Language Development
6/14/23
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Study Findings on Education Are Outlined in Reports from University of North Florida (Maximizing use of Poetry and Art in Public Spaces for Promoting Language Development)
1/9/23
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