A Theoretical and Metatheoretical Reframing of the Development of Cognitive Processing and Learning

Daniel L. Dinsmore, Luke K. Fryer, Denis G. Dumas

Producción científica: Review articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Número de artículo66
PublicaciónEducational Psychology Review
Volumen35
N.º3
DOI
EstadoPublished - sept 2023

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology

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