Can interactive working memory training improve learning?

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)197-207
Número de páginas11
PublicaciónJournal of Interactive Learning Research
Volumen23
N.º3
EstadoPublished - 2012

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Human-Computer Interaction
  • Computer Science Applications

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