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Confidence in COVID problem solving: What factors predict adults’ item-level metacognitive judgments on health-related math problems before and after an educational intervention?

  • Daniel A. Scheibe
  • , Charles J. Fitzsimmons
  • , Marta K. Mielicki
  • , Jennifer M. Taber
  • , Pooja G. Sidney
  • , Karin Coifman
  • , Clarissa A. Thompson

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)989-1023
Número de páginas35
PublicaciónMetacognition and Learning
Volumen17
N.º3
DOI
EstadoPublished - dic 2022
Publicado de forma externa

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education

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