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Exploring the interactions among instructor, prospective teachers and AI in facilitating mathematics learning

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)75-88
Número de páginas14
PublicaciónSchool Science and Mathematics
Volumen126
N.º1
DOI
EstadoPublished - ene 27 2025

ASJC Scopus Subject Areas

  • Mathematics (miscellaneous)
  • Education
  • Engineering (miscellaneous)
  • Physics and Astronomy (miscellaneous)
  • History and Philosophy of Science

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