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FROM CAMPUS TO CLASSROOM: Teacher Candidates Bringing Community-Based Learning Theory to Life

Producción científica: Chapter

Idioma originalEnglish
Título de la publicación alojadaCoresource 4
EditorialTaylor & Francis
Páginas183-198
Número de páginas16
ISBN (versión digital)9781003623618
ISBN (versión impresa)9781041033837, 9781041033844
DOI
EstadoPublished - 2026

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

  1. Peace justice and strong institutions
    Peace justice and strong institutions

ASJC Scopus Subject Areas

  • General Social Sciences

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'FROM CAMPUS TO CLASSROOM: Teacher Candidates Bringing Community-Based Learning Theory to Life'. En conjunto forman una huella única.

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