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Gender differences in confidence during number-line estimation

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)157-178
Número de páginas22
PublicaciónMetacognition and Learning
Volumen16
N.º1
DOI
EstadoPublished - abr 2021
Publicado de forma externa

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education

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