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Initial epistemological beliefs transformation in one teacher education classroom: Case study of four preservice teachers

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)1238-1248
Número de páginas11
PublicaciónTeaching and Teacher Education
Volumen26
N.º6
DOI
EstadoPublished - ago 2010

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education

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