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Painting the emerging image: portraits of family-informed scholar activism

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)97-110
Número de páginas14
PublicaciónInternational Journal of Qualitative Studies in Education
Volumen30
N.º1
DOI
EstadoPublished - ene 2 2017

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education

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