Predicting FCAT reading scores using the reading-level indicator

Nile Stanley, Laurel Stanley

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)99-112
Número de páginas14
PublicaciónReading Psychology
Volumen32
N.º2
DOI
EstadoPublished - mar 2011

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology
  • Linguistics and Language

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