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Reconstructing teacher education: a praxeological approach to pre-service teacher education

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)495-507
Número de páginas13
PublicaciónEuropean Early Childhood Education Research Journal
Volumen24
N.º4
DOI
EstadoPublished - jul 3 2016
Publicado de forma externa

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology

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