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Understanding Teacher Candidates’ Critical Curation of STEM+C Instruction Using Equity Pedagogy

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)205-233
Número de páginas29
PublicaciónNew Educator
Volumen21
N.º3
DOI
EstadoPublished - may 4 2025

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Sociology and Political Science

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